TBMM bünyesinde kurulan Şanlıurfa ve Kahramanmaraş Okul Olaylarını ve Dijital Riskleri Araştırma Komisyonu, öğrencileri, velileri ve öğretmenleri dinlediği yeni bir oturum gerçekleştirdi. Toplantıya katılan bazı öğrenciler, okullarda akıllı telefon kullanımının tamamen yasaklanmasını ve bunun yerine tuşlu telefonların tercih edilmesini talep etti.
Komisyon Başkanından Kapsamlı Değerlendirme
AK Parti Tokat Milletvekili Yusuf Beyazıt başkanlığında toplanan komisyon, önceki oturumlarda akademisyenler, uzmanlar, sendikalar, sivil toplum kuruluşu temsilcileri ile dijital platform ve yapım şirketi yetkililerini dinlemişti. Beyazıt, komisyonun okullarda yaşanan olayları ele alırken çocukları tehdit eden dijital riskleri de aynı hassasiyetle incelediğini belirtti. Başkan, sosyal medya, çevrimiçi oyunlar ve dijital platformların çocuklar için ciddi bir tehdit oluşturduğunu vurgulayarak, güvenli ve bilinçli bireyler yetiştirmeyi hedefleyen kapsamlı bir koruma sisteminin hayata geçirilmesi gerektiğini ifade etti.
Öğrencilerden Somut Öneriler
Söz alan bir ortaokul öğrencisi, telefon, sosyal medya ve oyun bağımlılığının öğrenciler arasında ciddi bir soruna dönüştüğünü, geç saatlere kadar ekran başında kalan bazı öğrencilerin ders sırasında bile uykuya daldığını belirtti. Öğrenci, telefon ve internet kullanım sürelerine genel bir kısıtlama getirilmesini, öğretmenlerin gençlere yönelik daha faydalı içerik ve uygulamalar geliştirmesini önerdi. Ayrıca okullarda akıllı telefon kullanımının sona erdirilmesini, belirli bir yaşın altındaki öğrencilerin akıllı telefon edinmesinin sınırlandırılmasını istedi. Bu öğrenciye göre tuşlu telefonlar arama ve mesajlaşma ihtiyacını zaten karşılıyor, ailelerin çocuklarına ulaşmasını engellemiyor; ayrıca telefon modeli üzerinden yaşanan akran zorbalığının da bu sayede azalabileceği belirtildi.
Bir lise öğrencisi de benzer bir talepte bulunarak akran zorbalığının önüne geçmek için öncelikle ebeveynlerin sosyal medya kullanımına sınırlama getirmesi gerektiğini, akıllı telefonlar yerine tuşlu telefonların tercih edilmesi gerektiğini savundu. Öğrenci, okullarında zorbalık vakalarının nadiren yaşandığını, böyle durumlarda rehberlik ve disiplin kurulu mekanizmalarının devreye girdiğini, zorbalık yapan öğrencilerin okuldan uzaklaştırılması ya da başka bir okula yönlendirilmesi gerektiğini belirtti.
Veli ve Öğretmenlerden Ortak Sorumluluk Vurgusu
Söz alan bir veli, dijital bağımlılık sorununun ciddiyetine dikkat çekerek bu konuda sınırlamalar getirilmesi ve erişim engellerinin çözülmesi gerektiğini belirtti. Veli, okul güvenliğinin yalnızca devletin ya da eğitim kurumlarının sorumluluğunda görülmemesi gerektiğini, ailelerin de çocuklarının duygusal durumunu, arkadaş ilişkilerini ve dijital davranışlarını takip etmesi gerektiğini vurguladı.
Bir öğretmen, eğitim kurumlarında sağlıklı bir çalışma ortamının başarıyı doğrudan etkilediğini, öğretmenlerin kendilerini desteklenmiş hissettiği kurumlarda eğitim kalitesinin arttığını belirtti. Bir başka öğretmen ise kalabalık sınıflarda her öğrencinin iç dünyasını ayrı ayrı analiz etmenin zor olduğunu, bu noktada rehberlik servislerinin daha fazla desteklenmesi gerektiğini ifade etti. Aynı öğretmen, önceki görev yaptığı bir okulda üç öğrencinin sosyal medya üzerinden öğretmenleri isim vererek tehdit ettiği bir olay yaşandığını, okul yönetiminin hızlı müdahalesiyle güvenlik güçlerinin devreye girdiğini ve öğrencilerin gözaltına alındığını aktardı.
Bu haber, çocuk ve öğrenci güvenliğine ilişkin hassas bir konuyu ele almaktadır. Okullarda zorbalık veya tehdit içeren bir durumla karşılaşan öğrenci, veli veya öğretmenlerin okul rehberlik servisleri ve ilgili resmi mercilerle iletişime geçmesi önerilir.
Kaynak: Bu haber, TBMM Şanlıurfa ve Kahramanmaraş Okul Olaylarını ve Dijital Riskleri Araştırma Komisyonu toplantısı esas alınarak hazırlanmıştır.
Bir Cevap Yaz
